特別講義：ノーマライゼーション徹底攻略
〜過去問20選で完全マスター〜
📖 第1部：ノーマライゼーションの基礎
先生
今日はリクエストにお応えして、試験に必ず出る最重要概念「ノーマライゼーション」を20問解いていきます。
この言葉は「障害がある人を特別扱いする」という意味ではありません。
この言葉は「障害がある人を特別扱いする」という意味ではありません。
学生
「障害があってもなくても、地域で当たり前に暮らす」ということですよね？
先生
その通りです！
1. バンク＝ミケルセン（デンマーク）が提唱し、
2. ニージェ（スウェーデン）が8つの原理にまとめ、
3. ヴォルフェンスベルガー（アメリカ）が世界に広めました。
この3人の名前と、理念の中身をクイズで確認していきましょう！
1. バンク＝ミケルセン（デンマーク）が提唱し、
2. ニージェ（スウェーデン）が8つの原理にまとめ、
3. ヴォルフェンスベルガー（アメリカ）が世界に広めました。
この3人の名前と、理念の中身をクイズで確認していきましょう！
🇲🇲 Myanmar / 🇮🇩 Indo / 🇻🇳 Viet Summary
🇲🇲 Normalization ဆိုသည်မှာ မသန်စွမ်းသူများလည်း သာမန်လူများကဲ့သို့ ပုံမှန်ဘဝတွင် နေထိုင်ခွင့်ရှိခြင်းဖြစ်သည်။
🇮🇩 Normalisasi berarti penyandang disabilitas memiliki hak untuk menjalani kehidupan normal seperti orang lain.
🇻🇳 Bình thường hóa có nghĩa là người khuyết tật có quyền sống cuộc sống bình thường như những người khác.
🔥 第2部：ノーマライゼーション 過去問20問ノック
※ 全問正解を目指しましょう！
Q1. (第30回) ノーマライゼーションの理念は、障害者を「健常者と同じようにする（治療して治す）」ことである。（◯ か × か？）
💡 正解：×
解説：障害者を健常者に近づけるのではなく、障害があっても「環境や条件」を整えて、当たり前の生活ができるようにすることです。
解説：障害者を健常者に近づけるのではなく、障害があっても「環境や条件」を整えて、当たり前の生活ができるようにすることです。
Q2. (第33回) ノーマライゼーションを最初に提唱したのは、デンマークのバンク＝ミケルセンである。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：1959年法の中で、「知的障害者の生活を可能な限り通常の状態に近づける」と提唱しました。
解説：1959年法の中で、「知的障害者の生活を可能な限り通常の状態に近づける」と提唱しました。
Q3. (第32回) ニージェ（Nirje, B.）は、ノーマライゼーションの原理として「1日のノーマルなリズム」などを挙げた。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：ニージェは「8つの原理」を整理しました。（1日のリズム、1週間のリズム、1年のリズム、ライフサイクルなど）
解説：ニージェは「8つの原理」を整理しました。（1日のリズム、1週間のリズム、1年のリズム、ライフサイクルなど）
Q4. (第35回) ヴォルフェンスベルガーは、ノーマライゼーションの理念をアメリカに広め、「社会的役割の獲得（SRV）」を提唱した。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：障害者が社会的に価値のある役割を持つことの重要性を説きました。
解説：障害者が社会的に価値のある役割を持つことの重要性を説きました。
Q5. (第31回) ノーマライゼーションは、障害者だけでなく、高齢者などすべての人が対象となる考え方である。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：当初は知的障害者のための理念でしたが、現在はすべての人を対象とした普遍的な理念になっています。
解説：当初は知的障害者のための理念でしたが、現在はすべての人を対象とした普遍的な理念になっています。
Q6. (第34回) ノーマライゼーションの理念に基づき、大規模な入所施設での集団生活が推奨されている。（◯ か × か？）
💡 正解：×
解説：施設での隔離された生活ではなく、地域社会（グループホームや自宅）での生活への移行（脱施設化）が進められています。
解説：施設での隔離された生活ではなく、地域社会（グループホームや自宅）での生活への移行（脱施設化）が進められています。
Q7. (第36回) ノーマルな生活には、異性との交際や結婚といった「性の欲求」も含まれる。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：障害があっても、恋愛や結婚、性的な生活を送る権利は当然に保障されるべきものです。
解説：障害があっても、恋愛や結婚、性的な生活を送る権利は当然に保障されるべきものです。
Q8. (第33回) ノーマライゼーションでは、リスクを避けるために、障害者の行動を常に管理することが重要である。（◯ か × か？）
💡 正解：×
解説：普通の生活には失敗や危険（リスク）もつきものです。過度な管理は避け、失敗する経験も含めて支援します。
解説：普通の生活には失敗や危険（リスク）もつきものです。過度な管理は避け、失敗する経験も含めて支援します。
Q9. (第32回) 経済的な生活水準において、障害者は社会の平均的な水準よりも低くても仕方がないとされる。（◯ か × か？）
💡 正解：×
解説：ニージェの8原理の一つに「ノーマルな経済水準」があり、基本的な経済的保障が求められます。
解説：ニージェの8原理の一つに「ノーマルな経済水準」があり、基本的な経済的保障が求められます。
Q10. (第35回) ライフサイクル（幼児期、学童期、青年期、老年期など）を経験することは、ノーマライゼーションに含まれる。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：ずっと「子供扱い」されるのではなく、年齢相応の生活や扱いを受けることが大切です。
解説：ずっと「子供扱い」されるのではなく、年齢相応の生活や扱いを受けることが大切です。
Q11. (第34回) バリアフリーとは、物理的な障壁（段差など）だけでなく、心理的な障壁を取り除くことも含む。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：ノーマライゼーションを実現するための手段の一つとして、物理的・制度的・文化的な障壁を除去します。
解説：ノーマライゼーションを実現するための手段の一つとして、物理的・制度的・文化的な障壁を除去します。
Q12. (第36回) 国際障害者年（1981年）のテーマは「完全参加と平等」であった。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：この年をきっかけに、日本でもノーマライゼーションの考え方が急速に広まりました。
解説：この年をきっかけに、日本でもノーマライゼーションの考え方が急速に広まりました。
Q13. (第31回) ソーシャルインクルージョン（社会的包摂）は、ノーマライゼーションと対立する考え方である。（◯ か × か？）
💡 正解：×
解説：対立しません。誰も排除せず、共に支え合う社会を目指すという点で、ノーマライゼーションをさらに発展させた考え方です。
解説：対立しません。誰も排除せず、共に支え合う社会を目指すという点で、ノーマライゼーションをさらに発展させた考え方です。
Q14. (第33回) 「合理的配慮」の提供は、ノーマライゼーションの実現に不可欠である。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：障害の状態に合わせて、個別の調整や変更（筆談やスロープなど）を行うことは、当たり前の生活を送るために必要です。
解説：障害の状態に合わせて、個別の調整や変更（筆談やスロープなど）を行うことは、当たり前の生活を送るために必要です。
Q15. (第35回) 障害者総合支援法は、ノーマライゼーションの理念を踏まえて制定されている。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：日本の障害福祉サービスの根幹となる法律であり、地域社会での共生を目指しています。
解説：日本の障害福祉サービスの根幹となる法律であり、地域社会での共生を目指しています。
Q16. (第32回) 介護福祉士が利用者の自己決定を支援することは、ノーマライゼーションの実践である。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：自分の生活を自分で決めることは、人間としての尊厳の基本であり、ノーマルな生活の一部です。
解説：自分の生活を自分で決めることは、人間としての尊厳の基本であり、ノーマルな生活の一部です。
Q17. (第34回) 地域で暮らす知的障害者が、週末に趣味のサークル活動に参加することは、ノーマライゼーションの考えに沿っている。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：仕事だけでなく、余暇や趣味を楽しむことも「1週間のノーマルなリズム」に含まれます。
解説：仕事だけでなく、余暇や趣味を楽しむことも「1週間のノーマルなリズム」に含まれます。
Q18. (第30回) ノーマライゼーションは、障害者に特別な保護を与え、社会から切り離して安全を確保することを目指す。（◯ か × か？）
💡 正解：×
解説：切り離す（分離する）ことはノーマライゼーションの逆です。統合（インテグレーション）を目指します。
解説：切り離す（分離する）ことはノーマライゼーションの逆です。統合（インテグレーション）を目指します。
Q19. (第36回) ユニバーサルデザインは、障害者専用の特別なデザインのことである。（◯ か × か？）
💡 正解：×
解説：最初から「すべての人（障害の有無、年齢、性別問わず）」が使いやすいようにデザインすることです。
解説：最初から「すべての人（障害の有無、年齢、性別問わず）」が使いやすいようにデザインすることです。
Q20. (第33回) 利用者が地域社会の一員として、役割を持って生活できるように支援することは、介護福祉士の役割である。（◯ か × か？）
💡 正解：◯
解説：社会的役割を持つこと（SRV）は、その人の存在価値を高め、ノーマライゼーションの実現につながります。
解説：社会的役割を持つこと（SRV）は、その人の存在価値を高め、ノーマライゼーションの実現につながります。
📚 第3部：重要単語チェック
| 理念 | 人物 | 特徴 / Meaning |
|---|---|---|
| ノーマライゼーション | バンク＝ミケルセン | 1959年法（デンマーク）。障害があっても当たり前の生活を。 MM: သာမန်လူနေမှုဘဝ |
| 8つの原理 | ニージェ | 1日・1週間・1年のリズム、ライフサイクルなど。 MM: မူ ၈ ချက် |
| SRV（社会的役割の獲得） | ヴォルフェンスベルガー | 社会的に価値のある役割を持つこと。 MM: လူမှုရေးအခန်းကဏ္ဍ |
| インクルージョン | – | 包摂。誰も排除せず、共に生きる。 MM: အားလုံးပါဝင်သော |
| バリアフリー | – | 障壁（バリア）を取り除くこと。 MM: အတားအဆီးမရှိ |
🇲🇲 Myanmar / 🇮🇩 Indo / 🇻🇳 Viet
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