エンパワメント(えんぱわめんと) / ストレングス(すとれんぐす)

エンパワメントえんぱわめんと / ストレングスすとれんぐす

先生

先生せんせい

みなさん、こんにちは!今日きょうは「エンパワメントえんぱわめんと」と「ストレングスすとれんぐす」という、介護福祉士かいごふくしし国家試験こっかしけんでとても重要じゅうような2つの言葉ことば勉強べんきょうしましょう。
簡単かんたんうと、「ストレングス」は利用者りようしゃさんの「つよみ」のことで、「エンパワメント」はそのつよみをして「ちからづける」ことです。
📊 2つの言葉ことば関係かんけい図解ずかいでチェック!

この2つの言葉ことばは、セットでおぼえましょう。

💪 ストレングス 利用者りようしゃさんがっている「いところ」や「できること」。
れい料理りょうり得意とくい笑顔えがお素敵すてき応援おうえんしてくれる家族かぞくがいる。
✨ エンパワメント ストレングスをかして、自分じぶんちから生活せいかつできるように「ちからす」こと。
れい自分じぶん料理りょうりをする自信じしんもどす。
生徒

生徒せいと

先生せんせい、でも介護かいごって「できないこと」を手伝てつだうのが仕事しごとじゃないんですか?病気びょうき障害しょうがいで「できないこと」にがいってしまいます…。
先生

先生せんせい

とてもいい質問しつもんですね!たしかにむかしは「できないこと(欠点けってん)」をさがして、それをなおそうとする「医学的いがくてきモデル」が中心ちゅうしんでした。
でも、それだと利用者りようしゃさんは自信じしんをなくしてしまいます。だから、「できること」に注目ちゅうもくする「ストレングス視点してん」が大切たいせつなんです。 たとえば、右半身みぎはんしん麻痺まひがあるおばあちゃんでも、「左手ひだりてならうごく」「おしゃべりがき」というストレングスがあります。全部ぜんぶやってあげるのではなく、左手ひだりて使つかって自分じぶん食事しょくじができるように応援おうえんすることが、エンパワメントにつながりますよ。
📝 試験対策しけんたいさくポイント
  • ストレングス(Strengths)能力のうりょく素質そしつ環境かんきょうなど、利用者りようしゃの「肯定こうてい的(よい)」な側面そくめんのこと。
  • エンパワメント(Empowerment)利用者りようしゃ本来ほんらいっているちからづき、自分じぶんちから課題かだい解決かいけつできるように援助えんじょすること。
  • 対義語たいぎご注意ちゅうい!「できないこと」に注目ちゅうもくするのは「医学的いがくてきモデル(欠陥けっかんモデル)」です。試験しけんではよく引っかけとしてます。
💯 過去問かこもん 〇×チェック(全10問)

実際じっさい国家試験こっかしけん選択肢せんたくしをベースにした〇×問題もんだいです。力試ちからだめしをしましょう!

第33回 参考 問題 1
エンパワメントとは、利用者りようしゃ弱点じゃくてんやできないことに注目ちゅうもくして支援しえんすることである。
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正解せいかい】 ×
解説かいせつ:エンパワメントは、利用者りようしゃの「できないこと」や「弱点じゃくてん」ではなく、「できること」や「つよみ(ストレングス)」注目ちゅうもくして、本人ほんにんちから支援しえんのことです。弱点じゃくてん注目ちゅうもくするのは間違まちがいです。
第31回 参考 問題 2
ストレングス視点してんでは、本人ほんにん能力のうりょくだけでなく、家族かぞく地域ちいきのつながりもつよみ(ストレングス)とかんがえる。
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正解せいかい】 〇
解説かいせつ:そのとおりです。ストレングスとは、本人ほんにん身体的しんたいてき能力のうりょく性格せいかくだけでなく、家族かぞくのサポート、友人ゆうじん近所きんじょの人、利用りようできる福祉ふくしサービスなどの「環境かんきょうもすべて含めて「つよみ」として評価ひょうかします。
第30回 参考 問題 3
エンパワメントアプローチでは、専門職せんもんしょく主体しゅたいとなって利用者りようしゃ問題もんだい解決かいけつする。
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正解せいかい】 ×
解説かいせつ専門職せんもんしょく介護福祉士かいごふくししなど)が主体しゅたいになるのではありません。主体しゅたいとなるのはあくまで「利用者りようしゃ本人ほんにんです。支援者しえんしゃは、利用者りようしゃ自分じぶんちから問題もんだい解決かいけつできるようにサポートする「パートナー」の役割やくわりちます。
第34回 参考 問題 4
ストレングスとは、利用者りようしゃっている才能さいのう資質ししつ能力のうりょく関心事かんしんごとなどのことである。
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正解せいかい】 〇
解説かいせつ正解せいかいです。ストレングスは「つよみ」を意味いみし、利用者りようしゃ元々もともとっている能力のうりょくや、興味きょうみ関心かんしんがあること(趣味しゅみなど)も重要じゅうようなストレングスになります。これらをかすことが支援しえん役立やくだちます。
第29回 参考 問題 5
エンパワメントとは、利用者りようしゃ本来ほんらいっているちからし、自分自身じぶんじしん生活せいかつをコントロールできるようにすることである。
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正解せいかい】 〇
解説かいせつ:まさにこれがエンパワメントのただしい定義ていぎです。支援者しえんしゃ支配しはいするのではなく、利用者りようしゃ自分じぶん人生じんせい主役しゅやくとして、自己決定じこけっていし、生活せいかつをコントロール(管理かんり)するちからもどすことを目指めざします。
第32回 参考 問題 6
利用者りようしゃのストレングスを評価ひょうかするときは、医学的いがくてき診断名しんだんめい障害しょうがい程度ていど中心ちゅうしん評価ひょうかする。
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正解せいかい】 ×
解説かいせつ診断名しんだんめい障害しょうがい程度ていど中心ちゅうしんるのは「医学的いがくてきモデル(欠陥けっかんモデル)」のかんがかたです。ストレングス評価ひょうか(アセスメント)では、健康けんこうな部分ぶぶんやできること、本人ほんにん希望きぼうなどを中心ちゅうしんていきます。
第28回 参考 問題 7
アドボカシー(権利擁護けんりようご)の活動かつどうは、利用者りようしゃのエンパワメントにつながる。
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正解せいかい】 〇
解説かいせつ:アドボカシーとは、自分じぶんこえげられない利用者りようしゃわりに意見いけんったり、権利けんりまもったりすることです。権利けんりまもられ、社会しゃかい参加さんかしやすくなることで、結果的けっかてき利用者りようしゃちからつ(エンパワメントされる)ことにつながります。
第35回 参考 問題 8
ストレングスモデルでは、支援者しえんしゃ利用者りようしゃ指導者しどうしゃとして振る舞うべきである。
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正解せいかい】 ×
解説かいせつ支援者しえんしゃは「指導者しどうしゃうえから目線めせんおしえる人)」ではなく、「パートナー(対等たいとう関係かんけい協力きょうりょくする人)」としてかかわります。ともかんがえ、ともあゆ姿勢しせい大切たいせつです。
第27回 参考 問題 9
エンパワメントアプローチにおいて、利用者りようしゃ自分自身じぶんじしん人生じんせい専門家せんもんかであるととらえる。
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正解せいかい】 〇
解説かいせつ:とても重要じゅうようかんがかたです。支援者しえんしゃ介護かいご専門家せんもんかかもしれませんが、「その人の人生じんせい」や「その人の気持きもち」を一番いちばんよくっているのは利用者りようしゃ本人ほんにんです。利用者りようしゃを「人生じんせい専門家せんもんか」として尊重そんちょうします。
第33回 参考 問題 10
できないことをできるように訓練くんれんすることだけが、ストレングスを支援しえんである。
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正解せいかい】 ×
解説かいせつ:できないことを訓練くんれんする(リハビリなど)ことも大切たいせつですが、それ「だけ」ではありません。すでに「できること」を生活せいかつなかかして役割やくわりつことや、得意とくいなことをたのしむことも、立派りっぱなストレングスを支援しえんです。
🇲🇲 မြန်မာဘာသာဖြင့် အနှစ်ချုပ် (ミャンマー語まとめ)
စွမ်းဆောင်ရည်မြှင့်တင်ပေးခြင်း။ လူနာ၏ မူလရှိပြီးသား စွမ်းရည်များကို ထုတ်ဖော်ပေးပြီး ကိုယ်တိုင်ဆုံးဖြတ်ချက်ချနိုင်ရန် ကူညီပေးခြင်းဖြစ်ပါသည်။ (အားနည်းချက်ကို ပြုပြင်ပေးခြင်းမဟုတ်ပါ။)

အားသာချက်များ။ လူနာ၏ လုပ်နိုင်စွမ်း၊ ကျွမ်းကျင်မှု၊ အပြုသဘောဆောင်သော အချက်များနှင့် ပတ်ဝန်းကျင် အထောက်အကူများ (မိသားစု၊ မိတ်ဆွေ စသည်) အားလုံးပါဝင်ပါသည်။

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